语文(作文与阅读、表达能力训练)班(小学一年级一高三)

　　你是否为写不出好的作文而苦恼，为了一篇作文而绞尽脑汁冥思苦想。作文真的那么难吗?来参加我们的作文班吧!我们在提高学生创新和联想能力上独到的方法，学完以后你会发现作文原来是如此简单。参加美华语文类培训班，让你从此不怕写作文。语文(作文、阅读)培训课堂生动有趣，提高孩子的注意力，激发孩子胡想象力、观察能力和表达能力。经过强化全面提高孩子的写作、读听说、表演的综合能力。
教学目标：以提高学生表情达意、阅读理解的水平与技巧，开拓的思维为目标，激发学生学习作文的欲望与兴趣，提高观察生活的敏锐性和表情达意的准确性，力争使学生做到出口成章，挥笔成文。
教学方法：采用全新的教学思路与方法，包括作文与阅读指导、例文引路、佳作欣赏、课上训练、集体讲评、自改作文等，做到读写结合、讲练结合、生活与写作结合，激发学生口语交际和书面写作的欲望，提高学生的悟性和灵性，使每个学生都能在自如的表情达意中获得成功的喜悦。
班级设置：
1、小学低年级作文与阅读(说话写话)班(小学一、二年级)
　　六、七岁孩子正值思维和语言发展的最佳时期，这个年龄的孩子接受新事物快，可塑性强，乐于模仿，有很强的表现欲望，为提高孩子口头表达能力，打好书面写作基础，我校推出一、二年级作文与阅读(说话写话)班，为您的孩子提供了精英教育的机会。该班实行人性化小型班教学(35人)，发言机会多，教学过程中教师注重激发孩子的学习兴趣，充分调动孩子学习语言的积极性，努力拓展孩子形象思维的空间，教会孩子表达方法，运用聊天讲故事、表演、动手等这些贴近儿童生活的教学模式，使孩子能够用通顺的语言有顺序地、准确地表达出自己的意思，同时有意识地渗透对孩子的思想教育。您的孩子将在与同伴的交往中轻松学会说话写作，敢于登台表演，在游戏和讲故事中进行自我教育。
2、小学中高年级作文与阅读班(小学三一六年级)
　　按年级设班。结合每个学生的实际水平，努力培养和张扬其个性，在活跃的课堂气氛中，充分调动学生的学习积极性，通过再现生活、师生互动、参与实践等形式激发学生学习作文的兴趣，以及列生活的热爱，教给他们观察生活、体味生活、记录生活的方法。从而学会从生活源泉中吸取作文的营养，在短时间内对作文产生兴趣，并乐于习作。我们有理由说，经过一期的学习，学生爱上作文课、爱写作文，写作水平有明显提高，并可以超出小学语文教学大纲对学生习作要求。即：三、四年级学生可当堂30—40分钟内独立完成300—400字习作；五、六年级学生可当堂30-40分钟内独立完成400—500字习作。达不到此效果，教师将与学生、家长一起探究其原因，提出改进学习方法的方案，最终实现上述目标。
3、中学生作文与阅读班(中学生)
　　按年级设班。讲课中在练好作文基本功的同时注重提高学生写作与阅读技巧，把普及与提高密切结合起来，立足于学生思维的创新，并使学生在自己所喜爱的老师的指导下，在积极主动、愉快的课堂气氛中提高作文与阅读水平，为学生的全面发展打下良好的基础。
4、小升初、中(高)考语文强化班(毕业班学生)
　　为中小学备考生顺利通过考试提供有效指导。该班根据近年升学考试试题的思路，通过对知识的综合归纳，帮助学生在头脑中构建完整的知识结构，既有基本功练习，又有规律和方法，同时辅以大量阅读训练，使学生更快地领悟学理，掌握方法，拓宽思路，夯实基础，提高语文综合应试能力。