“3L"教材点滴体会

　　作为一名英语教师。我学了不少课本，也教了许多套教材。惟独美华学校选用的“3L”教 材给我留下了深刻的印象，它可以使孩子们“轻轻松松学外语”的美好梦想成为现实，也可以让教师的辛勤耕耘硕果累累。经过长期的教学实践，我觉得它有以下几个突出的特点。
一、图文并茂。故事连贯
　　当我最初和孩子接触到这套教材时，立即被书中的图片吸引住了。尤其是那几张天真可爱又略带几分滑稽的小面孔更使我爱不释手，一口气把教材看完了。我发现这套教材内容的编写与众不同，它以SANDYSUE两个小学生为主线，通过描述他们和家人的生活、学习以及同亲戚朋友的交往，把所要学习的语言知识融入到课文之中，引出了一个又一个生动有趣的小故事。课文相对独立，但情节人物前后连贯，整套教材就像一本小说，一气呵成。故事语言流畅，琅琅上口，插图新颖，色彩鲜艳，难怪孩子们一下子就对这本书产生了浓厚的兴趣。上第一节课就争先恐后举手发言，课堂气氛异常热烈。孩子们好奇心非常强，总想知道这几个小伙伴下一步又有什么新花样，因此每次上课前就在家里自己先把课文看了一边，实际上这在客观上受到了学生变被动听课为主动探询的良好效果。
二、知识丰富，循序渐进
　　这套教材共四册，一、二册侧重听说训练，课文多以对话为主。由于这些短小精悍的对话都是源于生活，贴近生活，所以实用性很强。孩子们在学习时感到亲切真实，似乎是自己每天经历的事，因而也就很自然地把学到的单词、句型应用于日常的交际对话中，在很大程度上克服了以往“学用脱节”的弊端。三、四册学习阶段则侧重培养学生的阅读理解和写作能力。课文也就越来越重视知识性、趣味性，从英语国家的历史、地理到名人传记，从文化习俗到风土人情……，题材广泛，内容丰富。这些原文版的课文不仅让学生学到地道的英语，也丰富了他们的课外知识；提高了文化修养。更值得一提的是语法知识的编排，不但系统全面，而且循序渐进，呈螺旋式上升，科学 性非常强，大大降低了学习英语的难度。书中例句简单明了，规律性强，学生在句型练习时，不知不觉就能悟出其中道理，从而解决了中学生觉得语法混乱不清的大难题，也免去了教师空讲语法规则的烦恼。另外，这套教材还合理地安排了知识的复现，使学生及时复习、巩固
学的知识，降低遗忘率，同时也为那些缺课或新插班的学生查漏补缺，提供了极大的方便， 这点深得学生的好评。
三、听、说、读、写，四会并举
　　也许有的家长耽心孩子到美华来学习，耗费的精力多了，会影响全日制学校的学习。我认为：这里的学习与全日制学校的英语学习没什么冲突。可以肯定的告诉您，“3L”教材的目标与英语教学的目标是一致的，都是要全面培养听说读写四种技能。在这里学习只能使您的孩子进步更快，在班里成绩更突出，更能使他们免除没有机会到重点中学学习的遗憾。因为美华的英语教师是一流的，美华的教育是高质量的。四册书全部学完后，学生可掌握3000余个单词，250条语法，(涵盖中学全部语法)。即使只上高一，或高二，但读写能力相当于高三水平，听说能力则高于在校高三学生。很多学生能较自如地用英语进行对话和交际，高中的英文写作对他们更是不在话下j我所教过的贾伯良同学在五年级插班口试时，一个字也不肯讲，学校让我上课多提问他，没想到第二次上课就能积极举手发言，主动参与教学活动，他都能把学的知识进行发挥应用。尤其令我高兴的是他妈妈去年年底打电话告诉我，贾伯良的英语在他们学校一直名列班级前茅，所写的
文章更是常常作为范文展出。这让我觉得非常欣慰。他妈妈还询问美华还有什么其它班可让儿子继续学习英语。
　　回顾在美华学校任教的这几年，这套教材给我带来了无尽的欢乐，也给学生带来了巨大的成功，它确实是一套值得推荐的有特色的好教材。?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈家军